Ante esta crisis por el Covid 19, debemos mantenernos en casa, cuidar de no llevar a nuestras familias virus y otras enfermedades. Por esto es importante estar informados, pero no saturados de información y hacer una lectura crítica de todo lo que leemos y escuchamos.
Para estar en contacto y mantener un avance académico, mientras duran estas medidas, les recomiendo ingresar a EDMODO con los siguientes códigos.
OCTAVOS INGLÉS: ygcvke
NOVENOS: aqse6n
UNDÉCIMOS: je58sh
Mantener la calma, la ecuanimidad, la solidaridad es tarea de todos y todas. Ayudar en casa, mantener hábitos de aseo, seguir leyendo y en actividades académicas harán de este mundo algo menos peor.
Blogueando GBM
Un sitio en la web para compartir, consultar, difundir y centralizar diferentes proyectos de lenguaje, Tics, Medio ambiente, arte y cultura de la comunidad del Colegio Gabriel Betancourt Mejía jornada mañana.
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martes, 17 de marzo de 2020
miércoles, 11 de septiembre de 2019
COLUMNAS DE OPINIÓN PARA LEER - DÉCIMOS
Para la semana 16 al 20 de septiembre imprimir y leer las siguientes columnas de opinión:
1. Las democracias están amenazadas ¡Qué podemos hacer? de Julian de Zubiría
. La independencia de Johir Ackerman
3. La estrangulación de la libertad. Antonio Caballero
1. Las democracias están amenazadas ¡Qué podemos hacer? de Julian de Zubiría
. La independencia de Johir Ackerman
3. La estrangulación de la libertad. Antonio Caballero
viernes, 9 de agosto de 2019
lunes, 15 de julio de 2019
jueves, 13 de junio de 2019
Plan de mejoramiento octavos y décimos II periodo
Plan de mejoramiento
COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA PERIODOS 1 y 2 ESPAÑOL Y LITERATURA Nivelaciones 8° y 10° II PERIODO
OCTAVOS
1. Exponer obra asignada tan pronto se llegue de vacaciones.
2. Presentar un informe corto con los siguiente puntos : a) resumen de la obra. b) 20 palabras desconocida y su significado. c) mapa de personajes. d) tres opiniones sobre los temas planteados en la obra a exponer.
3. Participar en tres actividades de la biblioteca El Tintal y presentar un informe corto en el que mencione cada una de las actividades, la fecha, el desarrollo y evidencia con fotos impresas de que se participó.
4. Exponer un tema de gramática o literatura que se asigne en clase.
DÉCIMOS
1. Buscar la obra de teatro “La dama del alba” de Alejandro Casona . Leerla y presentar un mapa conceptual explicando la obra. (subir al blog)
2. Leer el artículo Mecanismos de desinformaci´pon en el siguiente link https://docs.google.com/file/d/0B486tSxyDPQydXVDVDJhY292Z2c/edit?usp=sharin
3. Mostrar en forma de cuadro sinóptico o mapa conceptual el contenido del texto ANTERIOR.
4. Leer dos artículos periodísticos relacionados con el proceso de paz, la JEP, imprimirlas y evidenciar algunos mecanismos de desinformación, en dichos artículos, según texto leído.
5. Exponer la obra asignada tan pronto se llegue de vacaciones, subir la presentación y el ensayo de la obra al blog.
6. Realizar las tareas pendientes al blog.
COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA PERIODOS 1 y 2 ESPAÑOL Y LITERATURA Nivelaciones 8° y 10° II PERIODO
OCTAVOS
1. Exponer obra asignada tan pronto se llegue de vacaciones.
2. Presentar un informe corto con los siguiente puntos : a) resumen de la obra. b) 20 palabras desconocida y su significado. c) mapa de personajes. d) tres opiniones sobre los temas planteados en la obra a exponer.
3. Participar en tres actividades de la biblioteca El Tintal y presentar un informe corto en el que mencione cada una de las actividades, la fecha, el desarrollo y evidencia con fotos impresas de que se participó.
4. Exponer un tema de gramática o literatura que se asigne en clase.
DÉCIMOS
1. Buscar la obra de teatro “La dama del alba” de Alejandro Casona . Leerla y presentar un mapa conceptual explicando la obra. (subir al blog)
2. Leer el artículo Mecanismos de desinformaci´pon en el siguiente link https://docs.google.com/file/d/0B486tSxyDPQydXVDVDJhY292Z2c/edit?usp=sharin
3. Mostrar en forma de cuadro sinóptico o mapa conceptual el contenido del texto ANTERIOR.
4. Leer dos artículos periodísticos relacionados con el proceso de paz, la JEP, imprimirlas y evidenciar algunos mecanismos de desinformación, en dichos artículos, según texto leído.
5. Exponer la obra asignada tan pronto se llegue de vacaciones, subir la presentación y el ensayo de la obra al blog.
6. Realizar las tareas pendientes al blog.
lunes, 10 de junio de 2019
viernes, 10 de agosto de 2018
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